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授课年级

七年级

科目

历史

教师

巩靖丹

章节内容

第14课 沟通中外文明的丝绸之路

共____1___课时，本课时：第____1___节

学习目标

1．掌握张骞出使西域的目的和意义；

2．识记丝绸之路的路线与意义；

3．了解设置西域都护府的意义。

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教学设计

教学过程

设计意图

情景引入

视频《丝绸之路》

激发兴趣，调动学习的积极性，引发学生学习的欲望。?????

探究活动

（基本包括：提出问题→自主学习→小组探究→教师点拨→学生展示→小组互评→教师讲解→师生互动等环节）

1．张骞通西域

自主探究：西域的范围？

张骞几次出使西域？

张骞出使西域的目的、时间、意义？

(1)西域的地理位置

提出问题：西域——顾名思义就是西面的地域，那么西域到底在哪里？我们一起看图确定一下它的地理位置。(展示西域的图片)

回答问题：今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地区，在两汉时被称为西域。

(2)张骞两次通西域

活动一：让学生表演历史小话剧《张骞不失汉节》，并提问：从张骞的身上你可以学到哪些优秀品质？同时填写下列表格。

旁白：汉武帝时期，匈奴始终是大汉王朝的心头大患，而远在西域的大月（rou）氏(zhi)也与匈奴有血海深仇，为达到共同夹击匈奴的目的，汉武帝决定派张骞出使西域。公元前138年，张骞与甘夫等百余随从拜别汉武帝，出使西域，出陇西后，途经匈奴，被匈奴抓住。